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缩短护理毕业生临床休克期

发布时间:2021-01-11 16:40:39 阅读: 来源:污水缓蚀剂厂家

缩短护理毕业生临床“休克期”

日期:2012-05-14   本报讯(记者苏军)毕业生在入职后才认识自己的领导,本是习以为常的事情,可如今,上海交大医学院附属卫校却试图改变这种陌生感。从去年底开始,卫校将17位上海部分医院的护理部主任、护理界的重量级人物一一请入学校,开设“专家工作室”,轮流授课,使得学校每天都有专家与师生近距离交流。   学生小邱即将进入临床实习,她实习的那家三甲医院护理部主任正是学校的“特邀驻校专家”之一。有了在实训基地的接触,她对主任不那么怕了。   在一次灌肠术操作训练时,主任曾走到她身旁,轻轻地问:“假如我们自己是接受灌肠术操作的病人,我们对护士有什么希望?”这个问题一下子让小邱开了窍,“我忽然就意识到要保护病人隐私,接着想到了灌肠水的温度……”主任告诉她,所谓以人为本,最简单的方式就是想象自己是病人,或者病人是我的至亲家人,那护士就知道该怎样去操作了……小邱说:“这不再是单纯教技术,而是让我学会如何将仁心仁术体现在实践中。”   学校与医院,大不相同。虽然交大医学院附属卫校的护理专业是学校的“金牌”,毕业生以技术好而著称,可对学生的追踪调查却发现,一些在学校“功夫”不错的毕业生,进入临床一线,仍会出现不适应的情形,存在有劲使不上的“休克期”。   卫校曾想过各种方法试图解决这个问题,但难度很大,效果也不明显,直到设立驻校“专家工作室”。   “专家工作室”设立在卫校“仁心楼”8楼的上海现代护理公共实训中心内,这个实训中心有1500多个工位数,12间基础护理实训室和8间专科护理实训室,包括护理学基础、重症监护、心肺复苏、创伤急救、手术护理等各个方面,为学生提供了接近真实的环境。17位一线护理专家的到来,再一次提升了实训中心的真实度。专家们通过监控系统与课堂巡视的方法,全过程督导教学,用临床的眼光去发觉教学中可改善的部分。   “专家工作室”的挂牌专家都是本市顶级的护理临床专家,她们对临床护理岗位要求最有话语权,因此,在护理专业教学督导过程中,她们成了临床标准和教学标准的架桥人。   上海医药高等专科学校、上海交通大学医学院附属卫生学校校长巫向前说:“专家工作室让我们找到了护理教学与临床对接的共振点。”   从事护理教育30多年的护理系主任戴鸿英说,学校实现了实训中心天天有专家“坐堂把关”的目标。目前,该校“专家工作室”驻校从护理专业起步,已覆盖口腔、检验、影像、眼视光、药学等七个专业,专家也达七八十个,正成为专业教学对接临床的纽带。

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